miércoles, 31 de agosto de 2011
Servicios disponibles según: Web 2.0: How-To for Educators
En el capítulo 10 se relacionan las siguientes herramientas:
- Audacity: Editor y grabador de audio.
- Delicious: Sistema de marcadores (favoritos) sociales.
- Diigo: Crea notas, favoritos, almacena documentos e imágenes, que se pueden compartir.
- Drupal: Gestor de contenidos (CMS).
- Evernote: Permite guardar notas, imágenes, sonidos, etc.
- Google Earth: Explora la Tierra mediante mapas, fotografías de satélite, etc.
- Google Forms (Surveys): Crea encuestas online (forma parte de Google Docs).
- Google Reader and Custom RSS Feeds: Lector de RSS online.
- Issuu: Permite la visualización realística de material digitalizado, como libros, revistas, periódicos y otros medios impresos.
- Moodle: Plataforma de aprendizaje online.
- Netvibes: Escritorio virtual personalizado que permite agregar diferentes fuentes de información.
- skrbl: Crea pizarras online para el trabajo colaborativo.
- Skype: Llamadas a través de Internet.
- Timetoast: Crea líneas de tiempo.
- TodaysMeet: Crea una página donde la gente puede dejar mensajes.
- VoiceThread: Permite compartir y trabajar de forma colaborativa sobre vídeos, audios y textos.
- Voki: Crea avatares que hablan (tiene soporte para 25 idiomas).
- Webspiration: Plataforma online para brainstorming, pensamiento visual y trabajo/aprendizaje colaborativo.
- WizIQ: Plataforma de aprendizaje online.
- Wordle: Crea nubes de palabras (word clouds)
- Zoho: plataforma con multiples herramientas [ccv]
- MindMeister: Creaciòn Colaborativa de Mapas Mentales
- Go2Web20: Herramientas de trabajo colaborativo gratuito en Web 2.0
Herramientas de preguntas-respuestas valoradas de UA
http://tutorias.ntae.es/
http://lucentia.dlsi.ua.es/ISI/
questions2answer
http://lucentia.dlsi.ua.es/ISI/
questions2answer
martes, 30 de agosto de 2011
Definición de Docencia 2.0
En Wikipedia se tiene una definción para Docencia 2.0:
El término docencia 2.0 designa a un conjunto de técnicas apoyadas por servicios Web 2.0 utilizados en ámbitos docentes. Los servicios de la Web 2.0 más utilizados son los blogs, las redes sociales y los wikis.
Definición de Blog
La Wikipedia hace la siguiente definición de Blog:
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.
Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).
lunes, 29 de agosto de 2011
Uso del Blog en Óptica
Las siguientes actividades pueden realizarse desde este Blog:
1. Se pueden compartir links de interés por parte de todos los usuarios. Por ejemplo, a las applets de la Universidad de Barcelona.
2. Se pueden incluir animaciones en forma de simulaciones/applets o pequeños programas de aplicación para hacer "experimentos" virtuales
3. Se puede crear una lista de mails para compartir las novedades con todos los inscritos en el blog
4. Se puede uno inscribir en el Blog como un participante con derecho a añadir material
5. Podemos hacer encuestas/exámenes/cuestionarios con herramientas adecuadas adicionales
6. Podemos participar en discusiones a través de foros
7. Se puede hacer búsquedas generales o particulares de conceptos de Óptica
1. Se pueden compartir links de interés por parte de todos los usuarios. Por ejemplo, a las applets de la Universidad de Barcelona.
2. Se pueden incluir animaciones en forma de simulaciones/applets o pequeños programas de aplicación para hacer "experimentos" virtuales
3. Se puede crear una lista de mails para compartir las novedades con todos los inscritos en el blog
4. Se puede uno inscribir en el Blog como un participante con derecho a añadir material
5. Podemos hacer encuestas/exámenes/cuestionarios con herramientas adecuadas adicionales
6. Podemos participar en discusiones a través de foros
7. Se puede hacer búsquedas generales o particulares de conceptos de Óptica
Bienvenida
Bienvenidos al Blog de herramientas WEB en educación en Ingeniería y Ciencias. Este sitio es desarrollado por Cesar Costa Vera
Suscribirse a:
Entradas (Atom)